Sophie

Química en Oxford

Declaración personal de UCAS

Para mí, la química es el medio para explicar todo lo que vemos. La química permite comprender cada proceso, material y reacción al nivel más detallado y esto es lo que me inspira a estudiarlo. La química orgánica es la que más me interesa y, sobre todo, me ha gustado comprender los mecanismos por encima de todo. Disfruto del nivel de detalle que brindan los mecanismos y me intrigan las interacciones detrás de cada paso. He ampliado mis conocimientos en esta área mediante el estudio de secciones de "Mecanismo en química orgánica" de Skyes, que ha desarrollado mi comprensión de la estructura y la reactividad.

Otro punto destacado del curso de química de nivel A hasta ahora ha sido la realización de un proyecto de investigación independiente sobre la síntesis de aspirina. A partir de esto, adquirí conocimientos sobre los procesos farmacéuticos y descubrí que esta área de la química me atrae mucho. De manera similar, mientras completaba el curso de Aprendizaje futuro 'Explorando la química cotidiana', disfruté más la sección sobre antibióticos, especialmente el modo de acción de la penicilina, ya que desarrollé una comprensión de la importancia de los grupos funcionales individuales dentro de la molécula. Me sorprendió la precisión que entraña la creación de medicamentos y me di cuenta de que es la profundidad del conocimiento y la capacidad de que dispone un químico lo que me hace amar tanto el tema. Además, tuve la oportunidad de investigar a Louis Pasteur para mi IRP como parte de mi nivel A de francés. Conocer los métodos que utilizó para resolver algunos de los mayores problemas científicos de su tiempo, desde su trabajo sobre los isómeros ópticos hasta las vacunas, ha sido fascinante e inspirador. Mi interés me ha llevado a buscar experiencia laboral en DuPont y GSK, de la cual espero ampliar mi experiencia de química en otros entornos.

Aparte de la química orgánica, encuentro la química práctica y analítica particularmente agradable. Después de haber tomado más matemáticas en el nivel A, encuentro que usar las matemáticas para analizar y validar mis propios datos experimentales es extremadamente gratificante. Durante el año 12 tuve la suerte de ser seleccionado para competir en la competencia de analistas de las escuelas de RSC. Durante la competencia tuve la oportunidad de trabajar de forma independiente preparando soluciones de concentración conocida, usando un espectrómetro UV y realizando cálculos para encontrar concentraciones desconocidas de un compuesto. Disfruté especialmente la experiencia ya que pasé una tarde completa en los laboratorios de la universidad descubriendo métodos y usando nuevos equipos. Mi pasión por las matemáticas ha resultado útil para comprender la química física y la lógica detrás de las ecuaciones que he encontrado. También me ha permitido desarrollar mi pensamiento crítico y mis habilidades de resolución de problemas, que serán necesarias para la química a un alto nivel. La tutoría de varios estudiantes tanto en matemáticas como en química durante los últimos dos años me ha enseñado la importancia de compartir mis conocimientos de una manera clara y accesible, que puedo traducir en mi propio trabajo mientras le doy sentido a ideas complejas.

Fuera de la escuela, he competido en canoa slalom. Habiendo sido seleccionada por un esquema de ruta de talentos de GB, entrenaba en promedio cinco noches a la semana y llegué a la primera división femenina nacional de kayak, el 'escuadrón súper regional' del norte y mi clasificación alcanzó su punto máximo en el verano de 2018 en el puesto 62 femenino en Gran Bretaña. Para lograrlo, he tenido que ser dedicado y perseverar en inviernos helados y carreras difíciles. Del mismo modo, al completar mi premio de plata DofE, he podido fusionar estas habilidades con la comunicación y el trabajo en equipo. He tocado el saxofón durante los últimos siete años, he estado en la big band de la escuela y tomaré mi octavo grado este año. Estas experiencias de trabajo duro, superación de retos y gestión del tiempo me permitirán tener éxito en mis estudios universitarios. En la escuela obtuve el puesto de prefecto y el premio de director, lo que demuestra mi sólida ética de trabajo y actitud hacia el aprendizaje.

A través de este título, estoy emocionado de avanzar en mis conocimientos y con mi amor por el tema, las habilidades académicas y el impulso para tener éxito, espero un futuro en la química.

Detrás de la declaración

¿Cómo empezó con su declaración personal o comenzó a planificar?

Leí todas las declaraciones personales de química disponibles en la sala de estudiantes y encontré el estilo y la forma de presentar la información que mejor me convenía. Luego asigné cada tema de lo que quería hablar a un párrafo y lo ensarté en oraciones básicas como punto de partida.

¿Cómo decidió qué experiencias incluir en su declaración personal? ¿Qué cortaste?

Originalmente incluí todo lo que había hecho, por ejemplo. experiencia laboral y concursos de química y mencioné los libros sobre los que sentía que podía decir más. Una vez que estuvo redactado a grandes rasgos, decidí recortar las cosas sobre las que sentía que podía decir lo mínimo o que eran repetitivas.

¿Cómo consiguió estas experiencias en primer lugar?

Me inscribí en una competencia de química con un equipo de mi escuela. Conseguí un día de experiencia laboral preguntando y finalmente encontré a un amigo de la familia que trabajaba en DuPont. Compré los libros en eBay.

¿Cómo estructuró su declaración personal?

P1- lo que me gusta de la química y por qué. P2: lo que hice para promover esos intereses (principalmente lectura y un proyecto de investigación que hice): todo esto estaba vinculado a una parte similar de la química, por lo que fluyó mejor. P3- Hablar sobre la experiencia laboral y la competencia que había hecho (vincularme con un área diferente de la química) y por qué mis matemáticas y un nivel adicional de matemáticas ayudarían P4: mención rápida de cosas extracurriculares y las habilidades que me ayudaron a desarrollar que se relacionarán con la química. / estudiar / uni vida. Conclusión rápida

¿Cómo se decidió por una introducción para su declaración personal?

Leí un par de ejemplos y lo abrí con cuál es mi tema para mí.

¿Cómo decidió una conclusión para su declaración personal?

Al leer ejemplos y luego pensar en amplias cualidades positivas que me ayudarán durante la carrera.

¿Cuáles cree que son los puntos fuertes de su declaración personal?

Qué tan enfocado está en la química y cómo todo lo que se menciona está relacionado con lo que había aprendido de la experiencia o con la habilidad que había adquirido que me ayudaría a hacer la carrera.

¿Hay algo que desearía saber de antemano / consejo?

No se adjunte a la primera copia / una forma particular de redactar algo porque si se cambia por otra información importante, es mejor que una oración larga y elegante.